小米熊儿童医院怎么样？国内的治疗自闭症的权威。
根据DSM-5，自闭症的严重程度可以分为第一轻度、第二中度和第三重度，这是基于社交交流损害和限制性重复行为模式的差异。对应的支持力度就是需要支持，很多支持，很多支持。
重度自闭症人士的社交功能障碍和重复刻板行为发展呈现出这些特点：
（1）社会交流障碍
语言和非语言的社会沟通技能有严重的缺陷和功能障碍；很少发起社会互动，也很少回应来自他人的社会建议。
（2）有限的重复行为
行为僵化，极难适应变化，行为僵化明显干扰正常功能的各个方面，行为变化，行为变化极难。
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重度自闭症儿童的障碍体现在:
✦语言：语言系统发育退缓，在缺乏有效干预进行训练的情况下，部分教育孩子成为可能终身都不会开口说话。有部分对于孩子会随着学生年龄的增长突然出现不同语言，但只会说很少几个别人听得懂的词。
✦社交网络：很少有活跃的社交行为，很少与人沟通，完全对与同伴沟通完全缺乏兴趣，社交范围仅限于家庭成员，沟通困难。有时他们以不寻常的方式满足需求，但只回应非常直接的社会接触。
认知：存在严重的认知缺陷，常伴有智力低下、对一些简单指令理解不清、学习能力低下、进展缓慢、干预困难等。
行为: 重复，抗拒改变，遵循高度限制性的惯例或仪式，执着于非常有限的特殊利益。也可能伴有自残、攻击等问题行为，且发生频率较高。
自理:生活自理困难，缺乏日常衣食住行的基本能力，缺乏安全意识。必须有人照顾或陪伴你。
很多企业现实问题案例研究表明，相较于从未接受过教育干预的重度自闭症人士，受过训练的孩子在成年后中国社会发展功能有明显的改善，具备进行一定的独立学习能力，尤其是在生活自理方面的进步以及表现，可以极大地减轻学生家庭养育的压力。
自闭症的严重程度将随着科学的干预而逐渐改变。抓住6岁前的黄金干预期望，实现早期发现和早期干预，对改善严重自闭症儿童的预后具有重要意义。所以有需要可以去小米熊儿童医院去检查，不要是问小米熊儿童医院好不好，它是国内的权威。对于严重自闭症儿童，父母应在以下几个方面为他们提供更好的干预支持：
（1）看见孩子的困难
了解孩子的紊乱程度，并能看到孩子异常行为背后的真正需求。 当孩子出现不适当的行为时，家长应该认识到孩子的困难，教他们以正确的方式解决问题。
(2)提供生命周期支持
从孩子一生发展的角度来看，不仅要关注孩子现在的需求，还要帮助他们准备十年甚至二三十年后要用的技能，教会他们一辈子要用的技能。现在所有的能力培养都应该以让孩子以后的生活、学习、工作更加便利为目标。
（3）提升自己孩子的社会发展功能
提高儿童的基本生存能力，以培养儿童独立面对、处理和解决问题的能力为基准，方便生活。在对严重自闭症儿童的早期干预中，我们需要提高他们的自我照顾能力，减少自残和攻击他人等不当行为。
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