儿童多动症在日常学习生活中比较分析常见，有可能存在会引起我们很多相关并发症的出现，从而给孩子的身体心理健康带来了一个严重的伤害，有必要趁着病情发展尚不严重时及早进行治疗。那么，儿童多动症的特征有哪些？
    一、儿童多动症的特征
    （1）注意障碍
    为本病主要发展特点，表现自己注意力不集中、不持久，容易进行分散；听课不专心，不能没有按时完成一个作业，容易被外界环境刺激而分心。
    （2）学习困难
    是多动症的结果。由于课堂不能听，作业不能写完，涂鸦，计算往往错误，导致学习越来越困难，结果不稳定，往往失败或逐年下降。但孩子们的智力并没有落后。
    （3）冲动任性
    表现为不耐烦、好发脾气、做事乱、有冲动、有攻击性的行为，如不能耐心等待，经常干扰他人的活动，缺乏思考，不计后果甚至破坏事物、打架、制造麻烦。 在问题结束前回答。
    （4）行为改变
    表现是动作缓慢，工作时间长了不能完成; 情绪容易波动，情绪化; 工作没有结束，自控能力很差，遭受挫折; 难以与同龄人相处，不能遵守活动规则，不听劝告，不听指示，即使打骂也无济于事，甚至产生反感的心理。
    （5）活动过多
    从孩提时代开始，孩子们整天都表现出焦躁不安的行动迹象，爬行，跳跃，有一段时间不能安静地坐着。放学后，他们在课堂上或家庭作业中表现出烦躁不安的迹象，在座位上不停地扭动，或在课堂上做小动作，咬指甲，切课桌，剪橡皮，或环顾四周，影响课堂秩序; 下课后跑来跑去，手脚不停或杂乱地碰撞。
    二、多动症的治疗以及医院有哪些
    甲级医院或专科医院拥有的医疗资源代表医疗的高水平。这些医院的临床经验也很丰富，可以为ADHD患者制定个性化的治疗方案。
    三级医院和专科医院可以控制病人的病情，检查病人使用的技术，配合丰富的治疗经验，帮助病人控制病情，加快康复。