孤独症谱系障碍(ASD)也称自闭症，是一种儿童时期发生的以社会交往、沟通障碍、兴趣狭隘、重复刻板行为为主要特征的发育性神经功能障碍疾病。病因目前还没有明确，多认为跟遗传以及环境因素有关。

　　孩子目光接触异常,或是自闭症的表现

　　“五不”是中华医学会儿科分会发育行为学组提出来的，早期识别自闭症的表现：眼不看，耳不应，手不指，口不语，行不当。

　　一、不看

　　指目光接触异常，自闭症患儿早期即开始表现出对有意义的社交刺激的视觉注视缺乏或减少，对人尤其是人眼部的注视减少。有些自闭症患儿即使可以对话，但是面对面注视仍然不正常。

　　二、不应

　　包括叫名反应和共同注意。

　　叫名反应:幼儿对父母的呼唤声充耳不闻，叫名反应不敏感通常是家长较早发现的自闭症的表现之一，也有证据表明叫名反应不敏感不仅可以从正常儿童中识别出自闭症，也可较好地分辨自闭症与其他发育问题的儿童。

　　共同注意是幼儿早期社会认知发展中的一种协调性注意能力，是指个体借助手指指向、眼神等与他人共同关注二者之外的某一物体或者事件。

　　三、不指

　　是指缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求。自闭症患儿可能早在12月龄时就表现出肢体动作的使用频率下降，如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的指向、手势比划等。

　　四、不语

　　多数自闭症患儿存在语言出现延迟，家长最多关注的也往往是儿童语言问题，尽管语言发育延迟并非是诊断自闭症的必要条件，其他发育行为障碍也多表现有语言发育延迟，但对于语言发育延迟儿童务必考虑自闭症可能。

　　五、不当

　　哭声异常，如哭声微弱或尖叫，哭闹时不易被安慰等;睡眠困难，睡前易哭闹，夜间易出现夜惊夜啼，不易被安慰;抱着时身体发软或发僵、打挺，不喜欢与大人的身体紧密接触;感官异常，如听觉、嗅觉、触觉等感觉过敏，对疼痛不敏感或异常敏感等;很多刻板重复的怪异行为，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动并凝视、用脚尖走路等;兴趣范围狭窄，喜欢摆弄某一种或几种物品;或者喜欢做一些特定的动作，比如不停开门、关门。

　　如何治疗自闭症?

　　一般来说，8岁前是自闭症的最佳干预期。其中，3岁前是自闭症儿童语言学习的黄金期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大。早期发现、科学干预并配合家庭训练和社会教育，有助于改善患儿的社会功能与生活质量，能够帮助患儿尽可能地恢复语言、行为、学习能力，特别是在2岁以前积极干预，部分有自闭症倾向的孩子甚至能正常地学习、生活、工作。因此，正确认识自闭症、积极应对疾病十分重要，以免错过康复黄金期。

　　目前比较推崇的是康复疗法，如家庭护理干预、应用行为分析疗法、图片交换交流系统、音乐疗法和中医疗法等等。